針對這種情況，江西人民出版社、江西教育出版社、江西科技出版社、二十一世紀出版社等多家出版社探索建立導(dǎo)師制培訓(xùn)機制，由資深編輯以“一對一”或“一對多”的方式，對新編輯在工作實踐中進行“實戰(zhàn)式”培養(yǎng)，幫助新編輯提升業(yè)務(wù)知識與專業(yè)技能，使其快速進入角色。

  “我剛進社時，是社長余暉的‘門生’，社長親自帶徒弟那可不是掛名。那時候，即便我們對一個字詞把握不好，都可以隨時請教，師傅會停下自己手中的工作，從出處到用法，耐心細致地講解。”江西人民社編輯鄧麗紅談起導(dǎo)師制對自己成長的幫助時深有感觸，她說，在江西人民社，從校對、審稿到與作者溝通、接人待物，師傅們都分門別類地列出關(guān)鍵點、與新編輯們分享經(jīng)驗。“一路有人帶著，和自己摸索、跌跌撞撞地前行，是很不一樣的。”

  目前，江西出版集團導(dǎo)師隊伍有76人，基本由各社管理層人員和資深編輯組成，導(dǎo)師與新編輯的基本配比為1:1.89。

  制度構(gòu)建人才戰(zhàn)略

  《關(guān)于‘十二五’期間進一步加強新型編輯人才隊伍建設(shè)的意見》《關(guān)于實施首席編輯崗位制度的意見》，這可不是來自政府管理部門的“硬性文件”，而是江西出版集團立足編輯人才培養(yǎng)實際需求，自主提出的“人才戰(zhàn)略”。

  “將編輯的成長與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，把出版社實現(xiàn)目標的過程變?yōu)榫庉嬜晕覍W(xué)習、自我提高、實現(xiàn)自我價值的過程”“打造一個讓優(yōu)秀編輯施展才能的平臺，以造就創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的編輯專業(yè)技術(shù)人才隊伍，不斷提高中文傳媒主業(yè)的核心競爭力。”在這些政策引導(dǎo)下，2011年至2014年，江西出版集團編輯總?cè)藬?shù)增長率達66%，其中中級職稱人數(shù)增長73.2%，副高級及以上職稱人數(shù)增長21.5%，形成了高級、中級、初級編輯人才的比例逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?:3:5的金字塔形人才隊伍。

  對于充實到人才隊伍中的新編輯來說，編出好書、為出版社帶來經(jīng)濟效益尚需時日。但在此之前，對于他們的培養(yǎng)、薪酬卻絲毫不能馬虎。為了讓出版社留住人才、安心出好書，江西出版集團從2011年開始，投入1000萬元建立創(chuàng)新型編輯人才初始成長培養(yǎng)專項資金。由中文天地出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司承擔新進編輯崗位應(yīng)屆畢業(yè)生的培養(yǎng)費用、基本薪酬，以減輕用人單位經(jīng)營壓力，提高人才留存率。比如，2011年撥付培養(yǎng)資金126萬余元，資助7家出版單位的43名新編輯。

  目前通過編輯人才隊伍建設(shè)，江西省培養(yǎng)和孕育了一批優(yōu)秀專業(yè)人才，先后有4人榮獲中國出版政府獎優(yōu)秀出版人物獎、優(yōu)秀編輯獎等。