大賽組委會(huì)秘書處負(fù)責(zé)人朱宇介紹了大賽的賽制、參賽規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及組織大賽的深層意義，提出通過大賽倡導(dǎo)知行合一的理念，為教師、參賽者和出版企業(yè)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、展示、溝通、交流的平臺(tái)，表達(dá)了為出版行業(yè)注入新活力的美好希冀。
  
  
  王關(guān)義代表教指委發(fā)言，他提出在提倡知識(shí)經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)調(diào)發(fā)展文化軟實(shí)力、振興文化的21世紀(jì)，產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭焦點(diǎn)往往是知識(shí)與人才的競(jìng)爭。而知識(shí)的取得和人才的培養(yǎng)在很大程度上依賴于教育。出版專業(yè)教指委主要承擔(dān)研究、咨詢、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù)五大職能。人才培養(yǎng)與服務(wù)社會(huì)是它的主要職責(zé)。出版專業(yè)教指委希望通過主辦本次大賽實(shí)現(xiàn)各高校編輯出版學(xué)專業(yè)的共同發(fā)展，把相關(guān)專業(yè)各高校聯(lián)系在一起，互通有無，取長補(bǔ)短，在競(jìng)爭中優(yōu)化、成長。
  
  
  王曉平認(rèn)為培養(yǎng)造就高品質(zhì)的中華文化繼承人既是高等學(xué)校編輯出版學(xué)相關(guān)專業(yè)的責(zé)任，更是韜奮基金會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，出版人才的培養(yǎng)應(yīng)從源頭抓起，希望通過出版創(chuàng)意大賽這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)與出版業(yè)界、出版單位的交流，幫助行業(yè)發(fā)掘優(yōu)秀人才，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀創(chuàng)意，增強(qiáng)對(duì)編輯出版專業(yè)的了解與認(rèn)同，共同為培養(yǎng)編輯出版優(yōu)秀人才做出自己的努力。
  
  吳培華對(duì)大賽的宗旨進(jìn)行了進(jìn)一步闡釋，提出對(duì)于內(nèi)容產(chǎn)業(yè)而言，人才是關(guān)鍵，人才培養(yǎng)確需前移并加強(qiáng)，以免出版業(yè)后繼無人。出版人才的培養(yǎng)需要注意創(chuàng)意性與實(shí)踐性相結(jié)合，要從理念的培養(yǎng)向?qū)嵺`的方向引導(dǎo)。肖啟明對(duì)大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置提出了建設(shè)性意見，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將參賽者的出版創(chuàng)意與出版社相結(jié)合，讓創(chuàng)意市場(chǎng)化，使專業(yè)教育真正服務(wù)行業(yè)，服務(wù)社會(huì)。蘇雨恒認(rèn)為出版社的核心競(jìng)爭力的關(guān)鍵是人才，出版創(chuàng)意大賽豐富了人才隊(duì)伍培養(yǎng)的手段和方法，有利于解決在校生理論與實(shí)際結(jié)合不緊密的問題，希望大賽辦出品牌，提出應(yīng)當(dāng)讓更多的大學(xué)生參與到出版創(chuàng)意大賽中，在不斷的完善中提升大賽的認(rèn)可度。蘇青認(rèn)為大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)覆蓋出版內(nèi)容、形式和營銷，有利于創(chuàng)意人才的培養(yǎng)與選拔。認(rèn)為大賽與時(shí)代精神，與國家人才戰(zhàn)略、行業(yè)人才需求高度吻合，相信出版創(chuàng)意大賽對(duì)復(fù)合型出版創(chuàng)意人才的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。