定制教材的銷量很少受到二手書及租書市場的影響，因?yàn)檎n程教材通常由于課程和教授個(gè)人屬性具備“獨(dú)特性”。而且，由于定制出版教材的更新速度比統(tǒng)一教材更快，出版周期較短。目前，在美國幾個(gè)主要的教材出版社中，定制教材的銷量占圖書總銷量的40%以上。盡管一些電子教材已經(jīng)根據(jù)教師和學(xué)生的需要，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的定制組合，但這種形式本質(zhì)上還是對(duì)紙質(zhì)教材的電子化再現(xiàn)，也只是延續(xù)了紙質(zhì)教材原有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)形式。隨著定制出版的市場發(fā)展成熟，其創(chuàng)新空間將變得相對(duì)有限。
  
  “定制教材”驅(qū)動(dòng)“個(gè)性化互動(dòng)資源”蓬勃發(fā)展
  
  在這種趨勢(shì)下，對(duì)教材出版社而言，更可觀的機(jī)會(huì)就變成了創(chuàng)造互動(dòng)性的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。出版社在電子教材中加入互動(dòng)式功能，如問答、投票、筆記分享等，并將仿真模擬、查詢、討論和學(xué)習(xí)分析等技術(shù)融入其中。其獲取途徑也從網(wǎng)上免費(fèi)下載發(fā)展成從傳統(tǒng)的出版社手中購買，甚至擺脫了單一端口的使用局限，實(shí)現(xiàn)了跨設(shè)備兼容。應(yīng)用這些新技術(shù)就是希望通過多渠道增加內(nèi)容豐富性的同時(shí)，提高學(xué)生和教師的用戶體驗(yàn)。
  
  據(jù)悉，目前在美國的大學(xué)生中，每人至少在一堂課上使用過數(shù)字化資源，而這一數(shù)據(jù)還有上漲的趨勢(shì)。其原因是多方面的。一方面因?yàn)閿?shù)字化資源就傳統(tǒng)教材而言的性價(jià)比更高，另一方面還因?yàn)椋瑪?shù)字化資源在K-12市場（幼兒園至12年級(jí)的兒童教育市場）不斷顯現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和運(yùn)用程度，開始激發(fā)人們對(duì)其在高等教材市場的期待，并且提出了更高的要求。例如，在2015~2016學(xué)年，美國佛羅里達(dá)州學(xué)區(qū)至少半數(shù)的課堂資源實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。這意味著假如2016年秋季，中佛羅里達(dá)大學(xué)（UCF）的入學(xué)新生中有81%來自佛羅里達(dá)公立普通高中，那么，對(duì)UCF而言，評(píng)估并滿足這些新生對(duì)數(shù)字化教材的期望就顯得十分重要。而且，隨著移動(dòng)設(shè)備的全民化普及，數(shù)字化教材的使用率也正在朝著人們期待的方向發(fā)展。
  
  有數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字化工具能夠提高教學(xué)效果。麥肯錫咨詢公司通過統(tǒng)計(jì)美國大學(xué)網(wǎng)Knewton和Smart Sparrow上公布數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，美國亞利桑那州立大學(xué)、拉斯維加斯內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)在采用了互動(dòng)式的數(shù)字化課程后，一些初級(jí)課程的通過率得到了近20%的提高。高校對(duì)數(shù)字化教學(xué)資源的需求加速了出版社的轉(zhuǎn)型換代。培生集團(tuán)和圣智學(xué)習(xí)集團(tuán)都在其未來發(fā)展規(guī)劃中宣布要朝著教育技術(shù)公司的方向發(fā)展，麥格勞-希爾教育集團(tuán)也和互動(dòng)電子書出版企業(yè)Inkling合作，對(duì)電子教材的功能進(jìn)行進(jìn)一步豐富。新型的數(shù)字教學(xué)產(chǎn)品相繼出爐，這些數(shù)字教學(xué)平臺(tái)幾乎包括了高校所需掌握的全部科目，而且通過跨設(shè)備端口的形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的愿望。但不同產(chǎn)品之間又存在一些差異性，如麥格勞-希爾教育推出的在線學(xué)習(xí)工具Learn Smart®平臺(tái)，該平臺(tái)主打?qū)�學(xué)生投入在教材和電子書上的時(shí)間最大化。通過對(duì)雜亂知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化梳理，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)，擺脫死記硬背。據(jù)悉，該平臺(tái)需要每個(gè)學(xué)生注冊(cè)登錄，根據(jù)不同學(xué)生選擇的課堂教材和學(xué)習(xí)時(shí)長，其單價(jià)會(huì)在25~35美元之間不等。而圣智學(xué)習(xí)集團(tuán)也推出了Mind Tap平臺(tái)，主打讓教師為學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)資源。這種定制化的基礎(chǔ)是基于MindTap平臺(tái)中的云計(jì)算系統(tǒng)，只要在MindTap注冊(cè)學(xué)習(xí)后，系統(tǒng)就會(huì)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，將結(jié)果反饋給教師，由教師直接掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容。培生集團(tuán)也推出了MyLab™&Mastering™平臺(tái)，不僅強(qiáng)調(diào)課堂資源更將課后學(xué)習(xí)內(nèi)容也融入其中，REVEL™平臺(tái)更是希望通過技術(shù)設(shè)計(jì)，從根本上變革學(xué)生的閱讀、思考和學(xué)習(xí)方式。