陳斌告訴筆者，上海版專已經成立了校企合作理事會和18個校企合作專業建設工作委員會，有近100名校外行業企業專家受聘擔任各專業指導委員會副主任或委員，他們在制定專業發展規劃、人才培養方案以及為畢業生提供就業指導等方面發揮了良好作用；此外，學校還聘請一大批企業高級管理人員、工程技術人員或能工巧匠為學校實踐教學環節的兼職教師；學校建有校外簽約實踐基地120多家，并與500多家企業建立了聯系，開展全方位、多樣化的校企合作。

   “與行業企業深度合作是重要抓手。借助這支力量，學校才能真正做到學校人才培養與行業所需、企業所需的實質性對接。”陳斌總結說，而另外一個重要抓手則是走國際化道路。

   上海版專非常重視國際合作與交流，積極引進國外先進職業教育理念以及優質職業教育資源，吸收最新的出版印刷人才培養成果，不斷強化學校的專業特色。目前，國際化辦學已成為上海版專的品牌和亮點。學校已經與世界30多個國家和地區的高等院校、跨國公司、行業組織建立了合作與交流關系。學校每年陸續派出數十位教師前往世界知名行業院校進修學習，參加國際專業學術活動、專業培訓及考察，把握行業、專業的前沿進展與發展動態，以實現教學水平與行業最新技術對接。

   陳斌告訴筆者，上海版專與美國羅切斯特理工學院合作，開設圖文信息處理“2+2”專升本課程，與英國中央蘭開夏大學合作，開設國際會計與金融服務“3+1”本科課程。“這意味著，上海版專得到了這些學校的認可，他們承認學生在國內2年或3年的學分。讓我們的學生走出國門，到國外知名院校、企業學習和實踐，對他們未來的發展和整個行業的發展是非常有幫助的。”陳斌說。正因為這樣，上海版專一直在力推中外合作辦學，今年學校又拿到了兩個合作辦學項目；今年暑假，學校還將選派100名學生、36名教師到國外高校、實驗室、企業學習和培訓，時間兩三個月到半年不等。

   校中廠廠中校，營造實踐教學環境

   職業知識和技能，是職業素養的重要組成部分。上海版專打破“以教師為中心、以課堂為中心、以知識為中心”的傳統培養模式，采用項目式、情境式、案例式教學方法，逐步形成了以項目教學、技能實訓為主要特點的創新型教學體系。

   上海版專建有兩個國家級實驗實訓中心：國家數字印刷工程研究中心和國家現代傳播科學實驗中心。經過持續不斷的投入，學校目前共建有29個校內實驗實訓室，教學儀器和設備總價值近億元。近3年來，學校又投入3000多萬元購置代表當前世界先進水平的小森、海德堡四色膠印機等印刷和印后加工設備，建設了四色膠印、制版和印后加工車間。如今，上海版專的學生在�？梢酝瓿芍瓢�、曬版、打樣、印刷、印后加工等整套印刷工藝實訓，“校中廠”模式的實踐教學，為學生熟悉現代企業工作環境和反復進行技能培訓搭建了堅實的平臺。

   與此同時，學校大力推進“工學結合、在崗培訓、頂崗實習”，將課堂建在擁有國際一流技術和設備的企業生產車間，形成“廠中�！蹦Ｊ降膶嵺`教學。據介紹，從最初的雅昌訂單式培養模式、煙印“準技師”班培養模式，發展到與柯尼卡美能達建立的類似德國“雙元制”（學生在企業接受實踐技能培訓和在學校接受理論培養相結合）職業教育的合作模式，“廠中�！钡慕虒W實踐也在不斷升級之中。

   此外，學校還建立了祝君波、劉維亞等11個行業企業專家（大師）工作室，在教學上形成了以“教、學、做”一體化、“項目+工作室”為特色的人才培養模式。采用“虛案實做、舊案新做、真案真做”，將項目引領思想貫穿教學之中，做到了“教室與工作室合一、教師與項目負責人合一、學生與設計人員合一、理論知識運用與動手實踐合一”，這一人才培養模式，有效實現了該專業的高技能人才培養目標。

   陳斌告訴筆者，“學中做、做中學”，讓學生的技能水平和職業能力突飛猛進。近年來，上海版專學生雙證書獲取率近100%�！拔覀兊漠厴I生到崗立刻能用，企業非常滿意。一些優秀的學生甚至走出校門就可以勝任機長的職務，這在以前起碼要在工廠里工作5至8年的老技師才能擔任�！标惐蟛粺o自豪地說。